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26 de septiembre de 2012

Cuidado con los trampolines para niños

Los trampolines podrían ser peligrosos para la salud de los niños, advierten pediatras.

La Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics) reafirma sus advertencias anteriores sobre el uso de trampolines en casa en un nuevo informe, que aparece en la edición en línea del 24 de septiembre de la revista Pediatrics.

"Las mismas fuerzas que hacen que usar un trampolín sea divertido para muchos niños también llevan a mecanismos y patrones de lesión únicos", escribieron los autores del informe. "Los pediatras solo deben respaldar el uso de trampolines como parte de un programa estructurado de entrenamiento que cuente con la supervisión de un entrenador y unas medidas de seguridad adecuadas".

13 de diciembre de 2009

LEGO: EL MEJOR JUGUETE DEL SIGLO

He aqui una foto exacta del juguete preferido de mi hijo Kevin (LEGO DUPLO) y tal vez de muchos de sus hijos.

4 de diciembre de 2009

CUIDADO CON LOS JUGUETES BELICOS


El Ministerio de Salud (Minsa) recomendó dejar de lado los juguetes como pistolas, espadas, videojuegos con contenido agresivo, entre otros, porque pueden afectar el desarrollo físico y mental de los menores, además de fomentar la violencia en la personalidad del niño. Entonces, ¿Que juguetes son los recomendados?



La psicóloga Illary Ramírez, de la Dirección de Salud Mental, sostuvo que en el caso de los bebés se recomienda los juguetes de estimulación visual y auditiva, mientras que para los pequeños entre los 2 a 8 años, los rompecabezas, carros, instrumentos musicales son importantes, pues desarrollarán la psicomotricidad y la creatividad.

En el caso de los niños entre los 9 y 15 años, los regalos deben basarse en artículos que favorezcan la actividad física y la investigación.

"Los juguetes bélicos no deben ser considerarlos como simples objetos para el entretenimiento en la vida de los niños, pues se debe tener en cuenta que cada artículo es clave para el desarrollo de la identidad, la forma de relacionarse con los otros y de enfrentar las situaciones cotidianas", puntualizó la especialista.

Si bien la reacción agresiva en las personas, especialmente en los niños es natural, este tipo de comportamiento puede canalizarse de manera positiva o negativa, por ello si los niños tienen como estimulo los juguetes bélicos se genera un niño antisocial y agresivo.

En este sentido, las mascotas como perros, gatos, canarios, tortugas, hámsters y conejos son un buen regalo ya que estos ayudan a que los niños reafirmen sus sentimientos de afecto y responsabilidad, pues tendrán que hacerse cargo de su alimentación y aseo.

Las mascotas se recomiendan sobretodo a partir de los 7 años, ya que a esta edad es mucho más práctico que los pequeños de la casa puedan cumplir con los cuidados que requieren estos animales.

IMPORTANTE:

Entre los objetos que no se deben adquirir son aquellos que no tengan información de las etiquetas en castellano, carezcan de instrucciones de uso y advertencias de seguridad. Así como aquellos que no adviertan que constan de partes pequeñas y no indiquen la edad recomendada para su uso.

Ojala estas recomendaciones sirvan para que antes de comprar o regalar cualquier juguete lo pensemos 2 veces.

Un abrazo,
Anny
Fuente: http://www.rpp.com.pe/

31 de octubre de 2009

EL JUGUETE IDEAL PARA MI HIJO!

Los juguetes significan mucho para nuestros hijos, por eso debemos darles los mas adecuados segun la edad de cada uno, y yo se que hay juguetes por montones y uno no sabe cual escoger a la hora de comprarles. Ojo cuando son pequeños no permitamos que ellos los eligan mas bien toma en cuenta tú estos consejos:

1- El juguete debe ser deseado por el niño/a.

2- Que sea seguro. Debe estar confeccionado con materiales que no se astillen o sean cortantes si se rompen. Los colores han de ser sólidos y no tóxicos. Cuanto más pequeño es el niño/a más grandes deben ser los juguetes.

3- Debemos comprarlos adecuados a su edad pensando, siempre, en la finalidad y actitudes que desarrollan en nuestros hijos.

4-Tengamos en cuenta su personalidad: un niño/a retraído necesitará juegos socializadores (varios jugadores); a un niño/a hiperactivo/a le resultarán adecuados juegos de atención, artísticos, etc...

5- Que sea simple. Esto aumentaría la gama de usos que se pueden hacer de él. Desarrollando su fantasía y su capacidad simbólica.

6- No comprarlos para satisfacer un capricho momentáneo del niño/a.

7- Generalmente no deben ser utilizados para premiar o castigar a un niño/a.

8- Debemos tener en cuenta que el exceso de juguetes mata la fantasía y produce aburrimiento. Los niños necesitan pedir ante todo.

9- Conviene instruir a los familiares para que no regalen juguetes de forma indiscriminada.

10- El mejor juguete no es necesariamente el más caro... sino el que desarrolla la creatividad del niño.

Según la edad toma en cuenta lo siguiente:

JUGUETES POR EDADES


0-6 MESES: Necesita juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Los sonajeros, móviles de cuna, muñecos de goma, mordedores, alfombras con actividades, etc.


7-12 MESES: El bebé empieza a explorar los objetos y a reconocer voces. Pelotas, muñecos de trapo, juguetes sonoros, tentetiesos, balancines y andadores.





13-18 MESES: Los niños/as saben andar y reconocen las propiedades de los objetos. Los cubos para encajar y apilar, las bicicletas con ruedas y los cochecitos.




19-24 MESES: El niño/a habla y comprende, empieza a descubrir su entorno. Coches, bicicletas, pizarras, pinturas, instrumentos musicales, muñecas y animalitos.





2-3 AÑOS: Empiezan a sentir curiosidad por los nombres e imitan escenas familiares. Triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas, teléfonos y muñecas.






3-5 AÑOS: El niño/a empieza a preguntar, a aprender canciones y a jugar con sus amigos/as. Bicicletas, pizarras, magnetófonos, cuentos, juegos de pinturas, marionetas y muñecos articulados.





6-8 AÑOS: El niño/a sabe sumar y restar, leer y escribir. Monopatines, coches teledirigidos, juegos manuales, de preguntas y de experimentos.






9-11 AÑOS: Se interesan por actividades complicadas. Complementos deportivos, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales, electrónicos y experimentos.
MÁS DE 12 AÑOS: Desaparecen las ganas de jugar y van construyendo su propia identidad. Libros, música y vídeos-juegos. Aparte que considero que ellos los deben elegir con la supervision de los padres.

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